Durven leerlingen/studenten op elkaar te vertrouwen? Deze werkvorm gaat over vertrouwen, over durven loslaten, over samenwerken en zorgvuldig communiceren. Maar ook over verantwoordelijkheid nemen en betrouwbaar zijn. De ene leerling/student neemt de ander (geblinddoekt) mee door de ‘jungle’ waarin allerlei obstakels zijn: blind vertrouwen…
Na het uitvoeren van deze werkvorm kunnen leerlingen/studenten het werkblad invullen. Het werkblad kan van pas komen tijdens een begeleidings/mentorgesprek.
Doel
- Versterken samenwerking
- Verbeteren communicatie
- Elkaar vertrouwen
- Zorgvuldig formuleren
- Plezier
- Versterken onderlinge band
- Bevorderen positief groepsgevoel
Voor wie
- Bovenbouw PO
- VO
- Mbo
Werkwijze
- Print voor alle leerlingen/studenten het werkblad uit: KLIK HIER
- Maak tweetallen en geef de volgende instructie:
- De ruimte wordt zodadelijk een ‘jungle’ waar de een de ander veilig doorheen moet loodsen.
- Een van het tweetal is de begeleider, de ander is de volger.
- De volger krijgt een blinddoek voor of sluit de ogen.
- In de ruimte worden meerdere obstakels gelegd: een tas, omgekeerde stoelen, de prullenbak, een etui of misschien zelfs een medeleerling/medestudent (die zich niet mag verroeren als het tweetal nadert)
- De begeleider leidt de geblinddoekte naar de overkant van de ruimte door zo precies mogelijk (alleen mondelinge) instructies te geven. Bijvoorbeeld: “Voor je ligt een tas daar moet je omheen, zet een klein stapje naar links…”
- De volger maakt heel kleine stapjes.
- Raakt de volger een obstakel dan zijn ze alle twee af en mag het volgende tweetal
- Bespreek de oefening goed na met elk tweetal vraag daarbij wat de ander goed deed, welke instructies fijn zijn en welke minder duidelijk. Het volgende tweetal kan dit meenemen in hun poging.
- Variatie 1: laat de begeleider meelopen met de volger
- Variatie 2: laat meerdere tweetallen tegelijk oversteken (hilarisch maar chaotisch)
- Let op: leerlingen/studenten kunnen moeite hebben met het verschil tussen links en rechts…
Verder lezen:
- Vertrouwen als vierde basisbehoefte: ‘Goed onderwijs is onderwijs dat deugt’ artikel van Dolf van der Berg KLIK HIER
- Vertrouwen en zelfvertrouwen als kwaliteiten van ontwikkeling en leren artikel van Luc Stevens KLIK HIER
Bron
Voor deze werkvorm heb ik het spel ‘Jungle’ als basis genomen en aangepast zodat het paste bij de mijn praktijksituatie. Ik heb naar de oorspronkelijke bron van ‘Jungle’ gezocht maar niet gevonden.
Meer werkvormen om de sociale veiligheid een boost te geven
Er is de keus uit drie spellen met elk een heleboel werkvormen om de groepsdynamiek in je klas op een positieve manier te versterken:
Pakket werkvormen om te komen tot een sociaal veilig klimaat
Pakket werkvormen om de groepscohesie te versterken:
Spel om pestegedrag te voorkomen
